福建哪儿有代放生池子，福建佛学院
1、福建佛学院师资步队和治理步队
2、这两支主干全是中国佛学院、闽南佛学院、本院专科班的毕业生，办妥一所学院离不开师资和办理两支步队。办学早期，师资缺乏，基本上是释圆拙老法师为主。经由十多年的培育和勤奋，这两支步队慢慢生长。学院正在硬件和软件的建立层面都有较大的改良，并正在国内外产生了遍及的危害，建立一支高素质的师资步队和办理人员步队不但仅是学院性质和特点的客观请求，也是黉舍进一步生长的客观请求，从此正在开展两支步队建立时，不但要夸大年轻化，也要注重进步步队的团体数值和个人看法。
3、福建佛学院以俱舍、唯识、净土学科为上风。
4、一所黉舍的特点、水温和上风是同一的。这次要体现正在学科建设和研讨上面。正在福建梵学院所开的课程中，俱舍、唯识、净土备受各人接待。净土、唯识是中国佛教的次要宗派，俱舍是梵学根蒂根基慧学最好论著。
5、以合适师生员工不一样民族、年纪、文化程度、性情、喜好等特性，
6、采纳科学经管制度和经管方法为保障，福建佛学院的师生员工来源于大江南北，因为各自的年岁、文化传统、性情、喜好、家庭教诲、学佛工夫、醒悟的崎岖、落发寺院巨细等层面都有较大的差别，因此学院的经管拥有不小的难度，为了顺应这类状况，为了创建“六和精力”，培育及格的僧才，经由好多年实践，学院已逐步形成了一套独具特点的经管制度和经管方法。如果正在师资及教诲经管上采纳“自由式”，对法师的讲学方法没有古板教条性的划定，列位法师能够依据本身的拿手和喜好，接续总结试探本身的教学方法；乃至由法师本身遴选讲哪门课。正在学籍经管上依据门生不一样年岁、喜好和心理特点，对学僧守则做了增补；正在宗教生活层面，统一经管，大师都有一个配合的信奉，上殿、审问是天天弗成贫乏课程之主要由纠察师经管。学院不允许师生、同砚取同砚之间请客送礼、过生日等散乱道心的事。每周都有劳动课，有时要干很赃的活，还有些同砚天天为常住义务劳动一小时。福建佛学院为学院给予优良的进修环境和歇息环境，普通两人住一个房间。这既是学院特点的反应，又是办妥学院的保障。
7、有一套奇特的造就僧才的体例。
8、福建佛学院的造就对象主如果刚还俗的小沙弥，绝多数来源于全国有名气的寺院，有些学僧是自身慕名而来，有的是师父或师兄指定来学院。有些小沙弥只有小学四年级文化。应对这类实际情况，学院采取了各类步伐，形成了一套奇特的造就办法。
9、一是正在招生方面有特别的做法，包管大都考生的分数达到上预课登科分数线的与此同时，对分歧区域、分歧春秋的考生实施降分纷歧的登科线。每届皆包管遥远落后区域或僧才稀疏的区域能有定量的考生被登科。
10、两是，建立了多层次的办学体系和根本班同意插班的法子。既办专科，又办预科和根本班（培训班），顺应了种种不一样文化程度，来源于不一样区域的学僧的进修规定。个中举行专科和根本班是福建佛学院的突出特性。经由过程根本班补习根本课，两年后再升入预科进修。根本班依据门生年纪小、文化低、好奇心强等特性，采取措施，偏重进步他们的文化根本知识，是学僧正在德、智、体几方面皆获得开展取进步，为进入预科班进修打下了优越的根本。专科班也是福建佛学院怪异的培育体式格局之一。六年来，学院依据佛教界急需高素质的僧青年人的这一情势，释学诚院长亲自带了三届学员，培育对象全是预科班优异毕业生。正在培训内容、培训体式格局、培育目标、管理体式格局等方面还要赓续总结经验，渐渐走向正规化，为未来办大专院校而尽力。